强化教研促高效 提质增效讲优化

加强教研促高效 提质增效讲优化

天空发信（记者 刘杰 新闻记者 白哲民） 2022年5月10日，牵动着清脆的完整版，西安市灞桥区狄寨小学赵菲英语教师开学了。咸阳市教学能手、灞桥区纺织城小学蔡宏文英语教师走进教室，聆说是什么了一节由赵菲英语教师带来的多达学课。

赵菲英语教师助教的《符号暗示多达》是复旦大学英文版四年级下册《了解方程》中所的第一课时。对于用符号暗示多达陌生人首度接触 ，一定要培育他们的自学爱好，使陌生人进一步产生对多达学自学的好奇心和自信心，感觉自学多达学的经济效益 。赵菲英语教师课前通过“我说是你动手”的一些游戏，慢速吸引校内警觉，加派校内的工作效率。在转换成娱乐节目，赵菲英语教师用熟知的 “王杰”为切入点，随时随地校内初步构建将符号与多达字构建联系起来的自觉。随后，赵英语教师出示语文例题，步步深入随时随地陌生人用符号暗示多达。整堂课通过“独立探讨—新形式—男学生交流可能会”的自学方式，培育了校内的探讨技能和形式化思想。从中所理解用符号暗示多达的涵义，感觉到用符号暗示多达的具体内容与简洁性。

说是什么完课后，蔡宏文英语教师对赵菲的课同步进行了繁复大学本科的新浪网与指导。首先蔡宏文英语教师高度评价了赵菲英语教师清晰的教学思维、环环相扣的教学设计。课堂气氛广为人知，能够立即总结，一些游戏设计能够加派校内工作效率，也能很好的将知识点同步进行展现。其次英语教师能受到重视到校内主体性的发挥，校内状态更佳，跑步清晰。最后蔡英语教师也对本堂课指出了几点敦促。

1.教学中所让校内感觉到ax4的好处时，动手的再进一步繁复一些可能会更是好。

2.个别校内回答实在正确地的地方英语教师应该适当点拨。

随后，说是什么课的各位英语教师也针对于本节课指出了自己的一些见解和意见。

相信通过本次“师傅坐诊”活动，与可能会的青年英语教师将在自己的大学本科成长上想得到巨大便是，使广大青年英语教师懂得更是多的大学本科胆识，往大学本科化发展方向上迈出更是扎实的步伐。

编辑：马格