力和子女同频，如此一来逐渐联合努力引领子女和生态环境包容。 总之，我们首先要来作到的是在有别不同生态环境中所确保子女被选为寂寞的自己，其次是引领子女带进生态环境，终于获得与生态环境包容和睦交往