“经常挨打”和“从不挨打”的孩子，20年后再行看，过的是两种人生

“棍棒底下出有孝子”是很多对学生初等教育继父的形式，很多对学生明白继父无故的时候，就要打继父，这样继父才能长记性，虽说是为了继父好。

但这样的初等教育形式是不对的，打的多了，则亦会直接影响继父的终生，往往不行和不行的继父，20年后，似乎过的是不一样的人生。

认养初等教育家红豆勋说过：“打继父最多不能作为威慑继父的手段，不能作为让继父听话的手段。”

一、继父的病态浮现解决办法

小辉的妈妈是家庭主妇，舅舅在公司上班， 舅舅除此以外推崇棍棒初等教育，每次小辉无故的时候，都亦会打小辉，小辉少年时期在在家玩，舅舅放在柜子上的银子不见了，舅舅不由分说将他打了一顿，此后父亲说道舅舅，银子是她拿去买菜了，舅舅也没有给小辉致歉。

因为舅舅的棍棒初等教育，小辉无论如何越来越很听话，这次，小辉考试没考好，舅舅给小辉开先对学生亦会后冲到了小辉的客厅，碰到熟睡的小辉给了他一巴掌，让他出去将笔试引一百遍，引不先一律睡觉。

小辉强忍着眼泪，出去引卷子，直到第二天傍晚，卷子才引先，这次便，小辉的总成绩依然很好，只要有整整，他就开始研修，但是小辉的病态慢慢浮现了解决办法，他开始越来越不羡慕言语，不羡慕交老友，也不羡慕出有门，依然待在在家，等到继父发掘出有了异样，带着他看医生时，医生说道继父，继父患上了重度抑郁症。

往往不行的继父，很有则亦会不堪重负的病态解决办法，他们亦会明白自己是均受这个世界羡慕的，连继父都不羡慕他们，对他们极差，他们亦会越来越嫌弃，不自信，不敢和别人互动生怕别人不羡慕自己。

有的继父亦会浮现讨好型心智，为了让继父羡慕自己，他们冷漠自己，随之讨好继父，不堪重负者，似乎就成了抑郁症。

二、继父则亦会继承继父的初等教育形式

继父是继父的第一任教师，如果继父引入棍棒初等教育初等教育继父，继父很有则亦会继承舅舅的初等教育形式，以后对自己的继父应对棍棒初等教育，甚至对自己的妻子应对暴力行为，大多数的家庭暴力行为男都是有一个不美好的孩提的。

三、继父步入弯路，直接影响认养关系

很多继父的棍棒初等教育非但没有起着初等教育的效果，反而物极必反，引来了继父的反复无常情绪，很多继父胡乱跟继父对着干，步入了弯路，很多自暴自弃的继父，继父暗示最伤心的就是没有好好初等教育继父，并用了棍棒初等教育的形式讲解继父。

棍棒初等教育也亦会直接影响认养关系，老友暗示，他舅舅少年时期就往往打他，到以前，他都不主动和舅舅言语，也不主动身穿妻儿全家人，和舅舅的关系冷冰冰的，没有继父不挚爱自己的继父，因为初等教育形式不对，挚爱继父的形式不对，直接影响了认养关系，多么划不来。

初等教育继父，继父应当怎么做呢？

棍棒初等教育是没用的，我们要用科学的形式初等教育继父，要和继父互动沟通，给继父讲道理，继父考试没考好的时候，要鼓励继父，而不是辱骂，继父责骂了，要给继父讲道理，也不是辱骂。

继父是继父最重要的人，要往往陪继父，继父的陪比任何玩具都重要，要往往陪继父，让继父感受到继父的挚爱。

继父的初等教育对继父来说是非常重要的，继父要学亦会正确的初等教育继父，培养继父，用挚爱多才多艺继父。