全国“双减”调查报告：超八成学生未有参加校外学科培训

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《分析报告》还提议全面提极低学前极低等教育素养。87.1%的学生家长最想“提极低自身学前极低等教育素养”，82.5%的学生家长学前极低等教育有困难。

《分析报告》提议各级但政府顾及起学前极低等教育公共卫生于的法定责任，加快创建机构、网络服务于、科目、民会和极低年级“五位一体”的学前极低等教育公共卫生于政治体制；强化极低年级在学前极低等教育他的学生之前的主体地位，增进极低等教育理念先行者、校内事业极低等教育、校内考后学情和暑假服务于沟通、学前极低等教育他的学生等。

《分析报告》还提议，推行极低等教育生物技术公共卫生于赋能战略。借助于优质水资源在网络服务于内流转、构建；图表赋能，融为一体智能化网络服务于、智能感应终端与智能技术，借助于极低等教育授课图表全场景、全步骤、伴随式信息处理，全面助力提升职业极低等教育。

《分析报告》国家有关这群人覆盖全之前国31个省市省份和新疆建设兵团的213个区县、3564所极低年级，包括校内22.9361数万人、校内37.5325数万人、学生家长107.9052数万人，一共有效结果说明了增幅168.9万。

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