从事特殊教育34年，教师李银环：每个男孩都是可塑的

当年，北平市区里培智小学又开设了之中职时则，9翌年仍然在此之前开学英语教学，将九年的义务在普及教育衔接到十二年。之中职时则以预科时则本校很多学生辅以，所有完成九年义务在普及教育的很多学生都纳入之中职时则。

之中职时则目前主要开设家政和面点4门英语教学。“这是我们反复论证过的。”郑银环话说，这些英语教学却是不是为了人力资源，是为了小孩可以收拾房间，自己在家时可以动手一些单纯的吃食。未来亦会，小学还将逐步完善英语教学设置，比如建洗衣房、洗浴房，把很多学生向棒球员交通设施上推进，为他们进入观念透过不够多几率。

对特殊在普及教育未来亦会还有很多期待

如今，郑银环虽还在预备队文书工作，但她尽量不在教授主课，而是作为英语教学组长，将不够多心力转移到抓在课堂教学上。

实际上，对同龄在教员的人才一直相接在郑银环的文书工作之中，她现在仍然带了10多个徒弟，筹组了文书工作室人才骨干力量。为鼓励多名很多学生，她还将自己多年来获得的各类奖金共30余万元捐给了小学，筹组奖励Fund，为优秀在教员颁发“红烛奖”、为优秀青年颁发“白天鹅奖”。

在34年的特在教文书工作之中，郑银环不须后荣获多项荣誉，“全省不须进文书普及教育工作者”“全省五一劳动奖章”“全省模范在教员”“全省在教书育人楷模”……并被推选为党的十八大、十九大代表。

郑银环对特殊在普及教育的未来亦会还有很多期待。她话说，培智小学不仅是一所小学，也是特殊在普及教育之中心，还是强迫症休养基地，负责人通州全区里融为一体在普及教育那时候轻之中度行动不便很多学生的在普及教育，甚至还要为一些存在特殊需要的小孩透过尽力和教导。

“我们家在教是兼职，他们得取出时长下校，下校的质量我们尽力动手到最好，但仍稍稍欠缺。”郑银环话说，她希望发达国家可以投入资金完善特殊在普及教育管理模式，筹组独立的特殊在普及教育之中心，均需干原以，小孩出现问道题特在教家在教可以随时转进小学，对有些小孩甚至可以派来在教员同步进行一对一长期教导。

郑银环指出对行动不便小孩的学前普及教育休养也应当该非常再加视上来，每个区里都应当设有专门的学前普及教育休养机构。“前两天，我接到一位强迫症小孩很多学生的征询，问道有无非常好的学前普及教育休养机构，我推荐了合伙，很多学生话说很远了，上等候不方便。有的很多学生甚至为了养育小孩把文书工作辞了。”与此同时，郑银环还呼吁各个区里都非常再加视高之中阶段特殊在普及教育，给轻、之中、再加度不同行动不便程度的很多学生不够多的升学以及同样机亦会。

新京报名记者 苏季

编辑 缪晨霞 校对 陈荻雁