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学历对于找工作真的那么重要吗?

发布时间:2023-10-17

学历对于找工作真的那么重要吗?

学历高底在就业时是最重要的,学历是找寻工作的敲门砖,学历越高敲门的力度越大,同样的年青人在没有任何职场经历的情况下,无疑学历高低成为职场衡量求职者能力的第一标准,至于有的人认为,入职者的能力,才是选择人才的最佳评判标准,此话不错,但前题是需要职场中实践后方可判定,也就是说首先要敲开职场入职大门,才可能有机会发挥施展才干,所以学历的高低有无,一定是找工作时,最重要的关建因素之一。

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学历对于找工作真的那么重要吗?

前面都是VLOG!吓得我不敢回答。学历对工作影响很大,看下图。学历越高,人越少,如果你是硕士,还没开始投简历,光是招聘要求,就已经赢了一大群人。心里面不爽吗?毕竟,一张纸的简历能说明什么?作为招聘者,我更愿意相信好学校出来的学生,为什么,几率。单位越好,大家都想去,那怎么办,选最好的,掐尖。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

在孩子的成长过程中,以身作则,给孩子温暖的家庭氛围,是最重要的。并不需要家长拥有能辅导孩子学习的知识能力,家长做好自己的事业,创造温暖的家庭氛围,就能跟孩子有一个榜样的作用,这样就足够了。

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高中学历,如何通过工作之余自学一门手艺?

谢邀。高中学历想要通过工作之余自学一门手艺,个人建议不妨从以下4点入手。第一 先确定自己的目标,你是打算从事哪些方面的手艺,如果是传统手机,倒也不错。传统手艺包括摆地摊、开出租车,理发师、做烧烤、肉夹馍、炒菜、咖啡店、修理工...等等,如果你想从事这方面工作的话,其实需要的手艺倒是很简单,跟着别人学习一段时间就可以上手。而且这些工作技术含量不高,一般就是卖力气和耗时间,相对而言,收入也不错。这些工作在二三线城市基本月收入能达到六千以上,在一线城市轻轻松松过万。理发师,如果水平高一些,月入万元很轻松,开出租车,只要辛苦一点,一万五,两万也不是问题。至于烧烤,摆地摊利润就更可观了。第二 如果你想从事一些技术含量高一些的工作,建议学习一下自媒体。比如写作,写作这件事与学历无关,门槛很低,成本更低,只要你有一定的阅历和个人看法,能够比较文从字顺地写出一篇文章,较为流畅地抒发自己的观点,那么完全可以尝试写作。现在各大媒体都对写作者给予了大量红利,只要你肯坚持,就一定获得可观的收入。我一个朋友,高中毕业就开始在外地打工,做过汽车修理工,开过咖啡店,毕业了5年,工资还是六七千,觉得太窝囊了,去年开始在自媒体平台上写东西,给很多杂志和公众号投稿,在今日头条上也发文章,坚持了一年半,现在每个月保底收入也有一万多,加上本职工作,月入2万很简单。第三建议学习一些PS和视频剪辑,这是一个自媒体兴盛的时代,PS和视频剪辑是每一个想要做好自媒体人的必备技能,而且这东西不难学习,不需要什么灵感和学识,只要按部就班学就能上手。上个月认识了一个朋友,初中学历,在老家帮父母打理果园。小姑娘自学了视频剪辑软件,每天在抖音上分享自己家的水果,一年下来,纯收入200多万。比很多公司的总经理的工资都高,她也不太懂什么营销,就是每天把自己打理水果的过程拍下来,然后剪成美美的视频。第四学习一些计算机知识,C语言之类的东西。大家不要觉得程序员的工作高不可攀,其实高中生甚至初中生一样可以成为很棒的程序员。关键你得下定决心好好学那些枯燥的知识,懂得那些代码。我高中室友的男朋友,高三没考上大学,与室友分手后,自暴自弃了一段时间,后来跑去学习计算机,学了两年时间。后来去了一家私企小公司,凭借出色的表现一年之后居然当上了经理。上个月听说跳槽去了一家大公司。月收入3万多,比我室友多以倍不止。当然,如果你真的想塌下心来学点东西,建议提升提升学历。这个年代,学历真的很重要。很多时候,有能力没学历,展示的机会都没有,空有一身抱负,却无处施展,岂不可惜?以上四点,是我的个人建议,希望对你有帮助哈。

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

你可以学汽修,学汽修对学历没什么要求的,汽修学习其实并没有想象中的难,汽修学习对文化课的要求并不高。主要还是你是否对汽修感兴趣以及动手操作能力。现在汽修是决对的朝阳行业,看现在路上除了车多就是人多就知道了。而且中国汽修专业人才是短缺的,学好了,以后的发展会很不错的。我自己也在学,非常不错的。希望能帮到你。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我也是专科生,但我现在是一名人民教师,体制内也很看重学历这一点。但进入职场之后,我并没有感觉到歧视,反而觉得被重用,学习机会也很多。是不是被看不起,不在别人,更在乎你内心是否住着一个强大的你。别人怎么看,我管不着,我也懒得管。爱怎么看怎么看,我只需要强调一点:互相尊重。本科生能做到的,我同样能做到,只不过他们比我们多读了一年书,在学校多呆了一年,但现实生活中学历只是敲门砖,并不是拿来向别人炫耀的资本。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

学历仅仅是一个敲门砖,说不重要那是假的,但是由此就说专科生差也是不合理的!评价标准不同,结论不同,而已!企业招聘,因为对需要招聘的大学生没有更多的认识,所以一般采用学历作为评价标准。毕竟学历也是一个硬要门槛。首先,985,211大学入学就是有较高门槛的,这是一个很好的区分标准。一般在同一个省里标准相同,这就是第一次对所有学生做了第一次区分。作为专科生,在这一次分类中被剔除本科队伍,从某种程度上来说,也是实力不济,不得不服!其次,进入不同的大学,自然会有不同的收获和提高,一般而言,越是优秀的大学,办学条件和师资力量都会好很多,学生经过几年学习,自然比专科生好很多!当然,如果真正到工作单位,因为工作性质不同,差距就不一定明显。如果从事专业性强的工作,毫无疑问,名校毕业学生一定比专科生强许多,不是一个层次,无法一起工作。如果从事专业性不强的工作,比如服务性工作,公务员等,专科生未必比本科生差,有的还比名校毕业生提拔的更快?因为赛道不同!所以,专科生差不差,还是要看你从事工作,只要自己有信心,说不准自己能够闯出一片新天地!

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吉首大学张家界学院是本科学历吗?

我自己就是张家界人,对于吉首大学张家界学院,我觉得还是不错的啊!今年吉首大学张家界学院,从新装修了,学校变大了,也新修了大门和公寓,条件得到很大改善啊! 吉首大学张家界学院是2002年9月经湖南省人民政府、湖南省教育厅正式批准、并经国家教育部验收通过的、按新机制新模式运行的独立学院,依托于吉首大学,是吉首大学领导下的具有独立法人资格、独立校园、独立财务管理、独立教学及管理的办学实体,办学层次是全日制本科学历教育。学院校址坐落在国际知名旅游城市——湖南省张家界市。 一、办学条件 1、国家积极鼓励普通高校吸收社会资本创办独立学院,具备政策条件。 目前,我国高等教育实现了跨越式发展,已经进入大众化教育的初级发展阶段,社会对高等教育的需求持续增长,高等教育迅猛发展。然而,国家对高等教育的事业性拨款远远跟不上高等教育快速发展的需求,高等教育发展中资源相对短缺与需求持续增长的矛盾将在相当长的时间内存在。需求与供给的不平衡,为高等教育吸收社会资金发展腾出了空间。随着独立学院的异军突起,国家对独立学院采取的“积极发展、规范管理、创新改革”的政策,对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大意义。吉首大学按新模式和新机制创办吉首大学张家界学院正是依据国家政策,顺应我国高等教育大众化发展趋势的一项重大举措,具备可靠的政策支持条件。 2、吉首大学的强力推动。 吉首大学第四次党代会提出要把学校做大做强,实施北上发展战略。在北上发展战略的整体目标中,张家界学院的建设是主体部分,是重中之重,它肩负学校战略发展的重托,从根本上体现了北上发展战略的重要意义和价值,关键性地促进了北上战略目标的实现。高起点、高标准、高水平、高质量、高效益地建设张家界学院是吉首大学的战略选择和重要任务。吉首大学将在领导力量、教育教学资源的组织和品牌提升方面提供全方位的支持,这将对张家界学院的建设和办学产生巨大的推动。 3、吉首大学张家界学院的建设和办学具有良好的地域条件。 吉首大学张家界学院办在世界知名的旅游城市——张家界市,该市航空、铁路、高速公路等四通八达,信息畅通,知名度高,有利于学院开拓生源市场、吸引优秀人才,有利于带动学科专业建设,有利于创立学院品牌。学院选址于张家界市西北郊热水坑,2002年下半年已完成2136亩建设用地的征用任务,所征建设用地处于张家界市城市发展规划控制区内,临近世界自然遗产保护区——武陵源风景区,校区北、西、南三面青山环抱,山翠林密,一条小溪由东至西呈太极状蜿蜒流淌于校园内,碧水环绕,水色清幽,树林葱郁,自然山体和溪水构成一幅“水绕太极”的“山水校园”图,是开展对外合作与交流、教书育人、研究学术的理想场所。 由同济大学城市规划设计院设计完成的校园总体规划,按“一次规划,分期实施”的原则拟分两期建设。建成后的张家界学院将成为一座21世纪精典的大学园区。目前,张家界学院的基建工程正顺利推进,伴随着张家界学院教学楼、宿舍楼、图书馆、实验楼等单体建筑的陆续启动,3—5年后的张家界学院将成为国内一流的独具特色的人文、环保、绿色的大学园区,成为张家界旅游胜地中的一颗璀璨明珠,良好的地域和环境条件是学院办学的得天独厚的优势。 4、湖南省委、省政府和张家界市委、市政府的大力支持。 张家界学院的校址所在地——湖南省张家界市,位于湖南省西北部,总面积9653平方公里,占全省面积的4.5%,总人口为155万人,其中少数民族人口115万人,占总人口数的74.2%。目前,处于四省(市)交界区域的湖北恩施州、重庆黔江区、贵州铜仁地区及湖南湘西自治州和张家界市仅有吉首大学这样一所综合性高等学校,远远不能满足当地人民群众接受高等教育的需要。创办吉首大学张家界学院将使湘、鄂、渝、黔四省(市)交界区域少数民族群众享有更多的接受高等教育的机会,为少数民族地区经济和社会的发展提供有力的智力支持,促进民族地区科技产业开发,加快脱贫致富的步伐,缩小与发达地区的差距。张家界学院的办学和建设得到了湖南省委、省政府和张家界市委、市政府及其相关职能部门的大力支持,从规划用地、税费减免、人才引进和建设环境等方面提供了一系列优惠政策和大力支持,湖南省和张家界市分别将张家界校区扩建工程列为省、市重点建设项目。当地人民群众的迫切需要和人民政府的大力支持,为张家界学院的建设、办学和持续、健康发展提供了一个良好的外部条件。 二、办学实力 张家界学院自2002年9月批准创办的近四年时间以来,学院建立了较为健全的法人治理结构,制定了学科专业建设规划和学院战略发展规划,确定了较为明晰的办学思路,学院的办学和建设已步入良性发展轨道。学院现有全日制在校本科学生3600余人,聘任专职教师130名,其中具有副高以上职称者58名,所占比例为44.62%,具有中级职称者76名,所占比例为58.46%,具有本科学历者109名,所占比例为83.85%,具有研究生学历者21名,所占比例为13.08%;校园使用占地面积2136亩,规划面积2136亩;教学行政用房面积118865平方米,生均33.02平方米;教学仪器设备总值1530万元,生均设备值4250元;图书资料127.4万册,生均图书353.89册。张家界学院在省内同类院校中办学实力位居前列,完全达到教育部规定的独立学院的办学标准。 三、 发展规划 学院2003年—2008年发展规划的基本思路是:坚持精品化的办学方向,实施品牌发展战略,总结和借鉴国内外兄弟院校改革和发展的重要经验,跟踪国际高等教育改革和发展的基本走势,利用独立学院的办学优势,聚集国内外优质的资本和教育资源,开展国际合作交流,协调推进以人才培养模式为中心和重点的包括建设模式、内部管理模式、产业开发模式和后勤服务模式的全面创新,用3-5年时间逐步把学院经营成具有较强的市场竞争优势的国际化、双语化的多学科独立学院,使之成为我国高等教育领域成功处理国际化与本土化、大众化与精品化、市场化与经典化关系问题的以办学为中心的教育产业实体。 依据学院发展规划的基本思路,学院在2003—2008年发展规划基本确定为: 1、规模: 到2008年,全日制在校学生6000人。 2、结构: 在学科和专业上,以基础学科为支撑,以应用学科为主体,专业设置数达25个左右,并扩充到35个左右的专业方向,涵盖9大学科门类。建立主动适应人才市场变化的学科专业的调整机制,体现办学目标要求。 在层次和类型上,以基础学科为支撑,以应用学科为主干,全日制本科教育为主体。 3、人才培养模式: 按能力和素质养成导向改革课程体系、教学内容、教学方式和手段,重点培养学生的谋生和创业能力,基本形成“掌握工具+培养能力+提高素质”的教育教学改革思路,具有原创价值的教育教学改革理论体系初步形成,培养一批具有国际视野和国际意识、熟悉国际惯例和规则、又了解中国国情的高素质、复合型和应用型人才。

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