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网课学习,效果好吗?

发布时间:2023-12-26

网课学习,效果好吗?

1,首先告诉你,网课学习在高校里非常普遍,考各种证,考研,考公务员,很大程度上都是依赖于网课。大多时候手上仅仅只有纸质资料如果有网课针对解答才是烧了高香,更别提可以老师现场指导。除了学校上课有老师,其他课程基本上都是自己找资料复习,或者就是依赖网课。就算你现在抵触网课,以后也是必须要接受的现实。2,网上学习也是大势所趋,现在都腾讯,微信,哔哩哔哩,甚至抖音都会有人进行网课教学。有些人是直播互动,有些人则只是看录播。 我可以明确告诉你,我现在研究生二年级,现在在家复习课程,是我提前在网上下载好了的,在家边看边做笔记。因为到现在这个阶段,现实中很少有人可以辅导(除非花很大代价找老师),也没有什么人可以一起复习。3,如果你只是高中学生,平时接触网络学习比较少,你肯定会对这种学习模式产生疑问。一个是没有教师辅导,无法纠错巩固练习; 二是缺乏监督,不能保证复习稳步进行。这样只能靠自己和家长共同监督,没有办法,学习终究是自己的事,靠天靠地不如靠自己。。加油吧!

yzcny

想知道农村青年教师的现状,学历能力,结构,存在问题等等,大家能说说吗?

现在的年轻人,不愿意当教师的多,他们都是本科学历,有远大的理想。我有一个外㽒,大学毕业在学校教了一年书,后考上公务员,当上了国家干部。此一时,彼一时,我们那时想当老师,困难重重,终于没有入愿。时光如果能倒流,我发誓到边山区教学生娃,贡献自己的一份力量!

剑君拾贰恨

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

这是一个很棘手的问题,很多时候是到了给孩子辅导作业的时候才发现,书到用时方恨少,有的时候孩子问得问题,把自己给问倒了,还是挺尴尬的,不过呢,也不要着急,给孩子辅导作业的方式还有很多种,现在分享一下我的看法:首先,处于小学的孩子,作业还是建议自己独立完成,这样的话可以锻炼孩子独立完成一项任务的能力,如果他有问题就等着你来解决的话,反而不利于孩子的成长和发展,如果遇到一定的问题,可以鼓励他和同学们一起来完成,鼓励他和小朋友们一起做作业,这样不仅仅可以促进双方的友谊,还可以促成他们行程互帮互助的习惯养成。第二,其实小学的孩子的主要问题不是在学习上,学习一般情况下在学校就可以完成,课下作业多半是只需要家长签字就行了,可以通过家庭作业的情况,来鼓励孩子上课好好听讲,并独立完成作业,有问题,鼓励孩子多向老师发问,这样的话一方面可以提升孩子的发问能力,再就是不依赖人的能力,家长也省心了。第三,实在觉得没有方法了,或者自己工作太忙顾不上,可以为孩子报一个作业班,这样的辅导班一般不贵,还可以集中解决孩子的作业问题。希望我的回答对你有用,更多问答,请持续关注我的头条号。

900楼的世界

在你的省内有哪些不错的大学?

黑龙江省,简称黑,省会哈尔滨,位于中国东北部,也是中国最北的省份,面积46万平方公里,黑龙江省地域辽阔,四季分明,文化厚重,物产丰富。黑龙江省共有研究生培养单位28所,招生2.7万人,在学研究生7.3万人,毕业生1.9万人,普通高校81所,(本科院校38所,专科院校43所),招收20.6万人,在校生73.2万人,毕业生20.1万人,高校20所,招生4.3万人,在校生9.9万人,毕业生3.9万人,中等职业教育学校229所,招生5.2万人,在校生18万人,毕业生6.9万人。国家学位中心公布的全国第四轮学科水平评估中,黑龙江省高校有80个一级学科进入全国前30%,A类学科共23个,在全国排名第十,其中,A+有六个,(哈尔滨工业大学3个,哈尔滨工程大学1,个,东北林业大学1个,黑龙江中医大学1个)在全国排名第七位。目前,黑龙江省有四所高校进入国家‘’双一流"建设名单,其中,哈尔滨工业大学,为世界一流大学建设高校,哈尔滨工程大学,东北林业大学,东北农业大学,为世界一流学科建设高校,有26个学科领域进入ESl全球排名前1%黑龙江省比较好的大学1.哈尔滨工业大学2.哈尔滨工程大学3.东北林业大学4.东北农业大学5.哈尔滨医科大学6.黑龙江大学7.哈尔滨理工大学8.哈尔滨师范大学9.黑龙江中医药大学10.东北石油大学11.哈尔滨音乐学院12.哈尔滨商业大学哈尔滨工业大学:简称‘哈工大’由国家工业和信息化部直属,中央直管副部级建制,位列国家首批‘’985工程"‘’211工程"世界一流大学建设高校,全国排名第十。哈尔滨工业大学,下辖20个学院,其中,英才学院为哈工大对拔尖本科学生实施精英教育的荣誉学院,涵盖机械,电气,信息,材料,土建,航天,力学,数学,物理,化学等共计40余个专业,其学生来源于学校当年录取的优势专业的高分考生,培养模式:本研连读,过程分流,学制为4+2+x年(x是修读博士学位年限),哈工大开办87个本科专业,涵盖了哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,管理学,艺术学等十个门类。学校入选教育部首批国家级新工科研究与实践项目,哈工大拥有21个国家级特色专业,27门国家精品课程,24门国家精品资源共享课,九个国家级实验教学示范中心,一个国家级虚拟仿真实验教学中心,五个国家级教学和人才培训基地,六个国家级教学团队,哈工大是工信部所属七校之一。哈尔滨工业大学曾经参与了国家16个重大科技专项中的大14项,在航天,机器人,小卫星,装备制造,新能源,新材料等领域取得了一批重大标志性成果。先进微小卫星平台技术研究,空间机械臂技术,星地激光链路试验,快舟星箭一体化技术,神光lll激光装置中的靶场光电及控制系统等入选中国高校十大科技进展。在"神舟号‘’系列飞船研制过程中,哈工大攻克了KM 6、返回舱焊接变形矫形技术,三轴仿真实验转台,航天员用"模拟失重训练水槽‘’、航天员出舱用反光镜体等多项技术难关,在"天宫一号‘’目标飞行器与"神舟号‘’系列飞船交会对接住务中,学校提供了20多项技术支撑,为此,哈尔滨工业大学获得"中国载人航天工程突出贡献集体‘’荣誉称号,是全国唯一的高校单位。哈尔滨工程大学:简称"哈工程‘’,是国家工业和信息化部直属,并由工业和信息化部,教育部,黑龙江省政府,中国人民解军共建的全国重点大学,是国家首批"211工程‘’,"985工程优势学科创新平台‘’双一流"世界一流学科建设高校‘’,工业和信息化部七所高校联盟成员之一。哈工程前身是1953年创办的中国人民解放军军事工程学院(简称哈军工),时任校长陈赓将军。哈工程,设有19个学院(系、部)本科专业56个,,学术学位硕士点授权一级学科32个,学术学位硕士点授权二级学科科5个,专业学位硕士授权类别6个,专业学位授权领域25个,学术学位博士点授权一级学科14个,学术学位博士点二级学科授权1个,专业学位博士点授权类别别1个,有国家一级、二级重点学科各一个,国防特色学科10个,省一级重点学科11个。学校在国家学位中心全国第四轮学制水平评估中获:A+、A_等级学科各1个,获B+等级学科5个,B级学科6个,13个学科进入全国前30%行列,学校的材料科学,工程学,化学进入ESl全球前1%学校取得了中国国内第一艘实验潜艇,第一艘水翼艇,第一台舰载计算机,第一套条带测深仪等数十项,填补国内空白的重大科研成果,双工型潜器,气垫船,梯度声速等成果再取过世界第一的桂冠。学校在船海核领域的水下机器人,减震降噪,船舶减摆,船舶动力,组合导航,水声定位,水下探测,核动力仿真,大型船舶仿真验证评估,三体船设计,水面无人艇等技术居国内领先或国际先进地位。是中国第七代超深水半潜式钻井平台,两万箱超大型集装箱船,智能传播核心设计研发单位,是"蛟龙号‘’七千米载人,深海勇士潜水器水下导航定位系统国产化的装备提供方。黑龙江大学:简称黑大,是黑龙江省与教育部、国家国防科技工业局共建的有特色、高水平、现代化地方综合性大学。国家首批17所国家教育体制改革试点学院所在高校之一,全国首批九所创业教育试点院校之一,黑龙江省双一流建设A类高校。设有研究生院,黑龙江大学中俄联合研究生院和31个学院,拥有文、史、哲、经、法、教、理、工、农、管11个学科门类,81个本科专业,学校拥有10个博士后科研站,博士学位一级学科授权10个,一级学科硕士学位授权35个,硕士专业学位类别15个,二级学科博士点89个,二级学科硕士点187个。黑龙江大学,办学77年来,形成全国高校独树一帜的对俄办学特色,是黑龙江省学科门类最全,专业覆盖最广的综合性大学,为国家外交,军事,经贸,科技,文化,教育领域培养了大批高级专门人才,其中包括许多国家,省部级领导,高级将领以及专家学者。在国家学位中心,全国第四轮学制水平评估中,黑龙江大学七个一级学科排名位于全国30%,外国语言文学位居全国前2%(俄语专业全国第一)哲学位居全国10%,材料科学,工程学,化学三个学科ES|排名连读多年居全球前1%行列。东北林业大学:简称东北林大,由国家林业局,黑龙江省政府,教育部三方共建高校,是黑龙江省一所以林业工程为特色的多科性教育部直属全国重点大学,国家"211工程‘’"985工程优势学科创新平台‘’国家世界一流学科建设高校,以林业工程为特色,农、理、工、经、文、法、艺多科性重点大学。东北林大,设有研究生院,18个学院和一个教学部,有63个本科专业,博士后科研流动站九9个,博士后科研工作站1个,一级学科博士点8个,二级学科博士点38个,二级学科硕士点95个,专业学位硕士点涉及11个种类、32个领域。学校有三个国家级实验教学示范中心,2个国家级虚拟仿真实验教学中心,6个省级实验教学师范中心,国家级精品课程7门,国家级精品资源共享课5门,国家级精品视频公开课5门,国家级特色专业9个。国家学位中心,全国第四轮学科水平评估,A+学科1个,B+学科2个,B学科3个,C+学科三个,C_学科1个。东北农业大学,简称东北农大,是一所以农科为优势,以生命科学和食品科学为特色,农、工、理、经、管等多学科发展的国家世界一流学科建设高校,国家首批"211工程‘’重点建设高校。是省政府与国家农业部共建高校,黑龙江省重点建设的省属特色高水平大学。东北农大,设有17个学院和一个教学部,国家级大学科技园1个,博士学位授权一级学科10个,硕士学位授权一级学科22个,1个博士学位授权类别,10个硕士专业学位授权类别,10个博士后流动站,3个博士后工作站,72个本科专业。学校有国家级特色专业10个,省级重点专业19个,3个国家重点学科(二级学科)3个国家重点(培育)学科,2个农业部重点学科(二级学科)10个省级重点学科一级学科。国家学位中心,全国第四轮学科水平评估,B+学科3个,B类学科2个,B_学科1个,C+学科4个,C学科2个,学校的农业科学,植物学与动物学2个学科进入ES|国际学科排名前1%_。黑龙江有一所985院校,四所211院校,其中,哈尔滨工业大学是985,也是211,哈尔滨工程大学,东北林业大学,东北农业大学是211高校

shen_hai

如何评价:福建将太极拳列为高中会考必考,成绩关系到是否能拿?

请放心,如果仅为拿一个高中,大可不必操心高中毕不了业。因此,对于太极拳被福建列为高中会考必考事宜,家长们也用不着操心。倒是一些吃瓜的群众,总是把学校列入的一些规定科目想的很悬乎,这大抵就有点杞人忧天了。简化二十四式太极拳,对于高中生来讲,学起来本身不难,一招一式,再加上是会考科目,学生们自然会认真学,并且是围绕考试要求去学,哪有挂科的道理呢。同时,从学太极与弘扬中华武术联系到一起,在我看来这是好事,至少让孩子们不再感觉太极那么神秘,也能从对武术审美角度去欣赏和体验红太极的美感。或许有人说,这不是胡扯吗?如果你这么说那叫抬扛了,我不妨换一个角度,就拿阅读审美来比喻吧。学生进入初中和高中后,如果还不懂什么叫阅读审美,肯定学不好语文,为什么?因为透过文字背后所展开的丰富的情感世界,如果学生用心用情感体会不到,那是无法进入文学殿堂的。自然在阅读与写作方面,只能是写一些枯燥的,干巴巴的豆腐块,在考试中作文也不可能考高分。再从强身健体角度去考虑,练太极拳也是一项颇为不错的体育项目,对于学生们来讲,只一练,反而能凝神静气,化柔为刚,舒展筋骨,倒是耗费不了多少体力,同时又能保证安全,何乐而不为?看来福建省选择太极拳作为会考科目,背后还是有一定深意的。

老罗的妞妞

有什么比较好的厨师培训学校值得推荐?

学厨师,选学校,要看教学实力,看学校配套,看学校政策以及优惠力度等等天津新东方烹饪学校,31年大品牌,实力强,包教包会,包分配,包就业,高薪就业不是梦。可以去天津新东方烹饪学校学校学习中餐技能,每个阶段有考核比赛,学完后可以安排工作。当前我国餐饮行业发展迅猛,是国民经济发展非常快的行业。作为支柱性产业,每年至少新增岗位160万个 ,对烹饪人才的需求更是急迫。国际大合作的新形势下,更是带来了餐饮业的蓬勃发展,为厨师职业带来了就业良机!专业优势:1、技能教学为主,强化学生动手动力。2、一对一指导,名师教学团队3、模拟酒店,互动式教学学习内容一阶段:刀工基础训练、翻锅基础训练、雕刻(花卉:如月季,玫瑰等)、烹饪原料学烹调技术。二阶段:冷拼制作、 冷菜(以现实冷菜为准、) 雕刻,零雕整雕(如:翅膀、尾羽、喜鹊等、)热菜(以传统川菜为主)。三阶段:面点分类和主要流派、面点原料基础知识、面点制作基本操作技艺、热菜(市场流行菜)、雕刻(大型整雕)。四阶段:川菜流行菜、川式新派凉菜制作、川菜创新菜、宴席制作、 宴席知识和成本核算 。天津新东方在证书考取方面有着天然的优势, 场地优势+教学优势使得考证超高通过率得以保障。天津新东方已成为天津地区中餐/西点/西餐类 职业资格考证的优选考点。 可获多项资格证书有:中式烹调师(中级)、中式烹调师、厨政管理师。就业优势天津新东方烹饪学校烹饪精英专业学生毕业经过考核合格后,推荐到连锁酒店相关工作岗位。天津新东方烹饪学校打造五重就业保障,为学生和用人企业搭建“双赢”平台,为成功就业提供有力保障。

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在深圳上哪所职业学校好?

中高考改革后,职高也可以升本科。政策走向也是普高职高招生对半走!也就是说,未来又有一大批人走向职高,所以不要反感职高。如果要看哪所职高好的话,第一是要看专业,其次看学校氛围,再看未来发展方向。深圳职业技术学院就很不错

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宜昌陈锋学校是一所什么学校?电话是多少?

宜昌陈锋学校(原宜昌少年西点阳光学校),位于湖北省宜昌市,始建于2006年,是专门从事“问题学生”转化工作的特别教育学校。学校专门招收令老师头疼、让家长心烦的不好学、学不好、不学好的10至16岁的学生。学校秉承陶行知“生活即教育,社会即学校”、“千教万教教人求真、千学万学学做真人”的教育理念,积极推行素质教育,坚持教育学生爱党、爱国、爱家、爱父母。 为磨炼学生意志,“一千公里磨炼人生”的徒步红色远足拉练是我校学生的必修课。针对“问题学生”的特别情况,实施严格的军事化管理和个性化教育训练,矫正他们的不良习惯,纠正他们的思想偏差,校正他们的心理状态,帮助他们克服自身不足,树立生活信心,培养学习兴趣,使他们学会生活,学会学习,学会做人。

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