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初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

发布时间:2024-01-09

初中基础不好,上的职高,以后能考上985,211大学吗,机会如何?

说一下我的经历,我虽然不是高职,但是本科就读于学院类的学校,大学前两年打游戏,逃课,各种懈怠,后面两年突然想开了,不想再过这种一眼可以望到头的生活,开始准备考研,上考研班,每天早上6点到晚上11点,因为英语不好格外的努力考研英语,最终功夫不负有心人,最担心的英语超过分数线1分去了211大学(有个插曲面试时有个老师说你的本科是三流的学校怎么敢来这里的),然后硕士身边的朋友都非常优秀,当时好自卑,硕士2年期间拼命的看文献做研究,第三年开始了硕博连读,然后看到学校通知报名出国留学的机会,当时很忐忑,感觉自己这种水平可以吗,但是最后还是报名了,当时有一个国外的老师要来我们实验室做演讲,我就想这是一个机会,早晚都要面对的,我就找实验室老板说我想在这个演讲上做个汇报,当时是想让大家看看自己到底有没有这个实力出去,给自己一些信心,但是这当然是双刃剑,实验室小老板说,你要想清楚,如果你报告不好,会有反作用,我还是去报告了,没想到最后这个国外的老师说我的研究很好,虽然没有很突出,但是完成的很好,完全可以投一篇不错的文章,当时感觉世界是光明的,最后也当然顺利通过了国家公派博士留学的资格,去了当时这个国外老师的实验室,想说人生的机会需要把握,即使可能会失败但是不去尝试,你就不会知道成功的喜悦,真的很奇妙!

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学历对于找工作真的那么重要吗?

学历代表了你的专业知识储备、专业技能以及素养,几乎是现在所有行业中重要岗位和高新领域的一个入场券。虽然学历不能完全代表这些,但是,它代表了大多数人是如此。如果学历不影响找工作的话,谁还愿意读书?谁还愿意努力学习,接受新知识、新事物呢?就算企业给你一个平等就业的机会,高学历者所拥有的专业知识和技能可以直接上岗。而你没有进入高等学校接受过这些专业知识和技能的培训,企业如果录用了你,还得花人力、物力、财力和时间对你进行培训、培养,那他用你的成本不就太大了吗?如果你是这家企业的老板,你会选择谁呢?

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985的学生有出路吗?

必须有出路,211与大专,中专都有出路,这985更不说,毕竟优势与实力放着,学习能力,自律等都比其他类型学校好,只能说出路不是统一标准,出路大小而已。

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很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

写了十多年科普的我,目测,我至少能辅导我的孩子到高三。但你认为,我真的会去辅导孩子写作业吗??别逗了!这是不可能的!我的生命怎么可能会浪费在此事上?而且,我现在也暗下决心,日后也不会去给他检查作业,他若是做错了,第二天挨老师批,或者揍,那是他活该。先说检查作业话说,我们那一代读小学时,作业写完后,都是自己检查对错。自己检查作业,天经地义。让父母去检查,为什么呀?这不是让家长们从小去培养孩子的依赖心理吗?依赖心理会带来很多问题,强烈的依赖心理会导致一个孩子最终没有出息。所以,等我的孩子上小学时,我会努力做到,不去检查他的作业,即使学校里的老师是这么要求的。当然,偶尔抽查一下,看看他的字是不是写得很丑,很乱,然后狠批一顿,这是可以的。但是检查对错,却是他自己的事。记得小学的时候,每次数学考试,基本上都是40分钟左右写完,然后用余下的1小时检查试卷一到两遍,确定无误后,这才交卷。所以,我也当然希望,我的孩子以后考场上自己检查,平时写作业,也是自己检查对错。他一开始当然没有这个概念,没有这个习惯,没有关系,说一次不行,再说第二次,第三次……第十次……第十二次……揍一次,揍2次(又不是没揍过)……总之,我们就是要想办法让他养成自己检查作业的好习惯,明确告诉他,这是他自个儿的事。这种好习惯比做对100道题的价值还要大得多得多。再说辅导作业嗯,等我先去吃饭,回来再说!孩子放学回家后,写作业时,遇到某道题不会做,拿过来问你。你是该讲还是不该讲?我的看法是,即使这道题你会做,你也不要轻易给其讲,而是再让其自行思考30至40分钟,他实在折腾不出,你再给其讲。愚以为,让孩子独自去探索、思考30分钟,这种行为比做对20道题更有意义!题目有千万道,孩子不会做某道题,天不会塌下来。但如果能趁机培养孩子自行解决问题的能力,也就是自学能力,这是天大的好事。刚才说的是,孩子的题,你会做。假如你不会做呢?不会做又怎样?天还是塌不下来嘛。再说了,孩子的题父母搞不定,这种情况太多,太普遍了。甚至说,因为你的不会做,反而培养了孩子去自行解决问题的能力。退一步说,还有其他的解决方式,告诉他,让他明日早晨早出门20分钟,提前到学校问同学即可。(如果你这么告诉他,那么也许,你的孩子躺在床上准备睡觉时,他还会看着天花板,惦记着,思考着那道题。这不是很好吗?思考能力,这是多么重要的能力呀)相反,你啪几下,解出了那道题,孩子知道后,他的任务完成了,然后说不准他就去打游戏,看电视去了——因为作业完成了嘛。显然,根据各种统计数字,父母的文凭越高,孩子的成绩就越好。但你千千万万别搞错了,文凭高的父母,并不是因为他们天天去辅导孩子,从而孩子的成绩才好的。绝不是这样!而是他们具有比较先进的理念,从小就刻意地培养孩子的自学能力,所以孩子的成绩才好的。因此,即使做父母的你只有小学文凭也没有关系,想办法鼓励他,培养他的自力更生、自学能力,这比什么都重要!自学能力将伴随孩子的一生,这不仅仅是对他求学有用,以后干事业了,更有用。让我们来做一个假设:一个孩子,从1年级到6年级,每次考试都是前3名之内。但其自学能力的水平只有“2”。而另一个孩子,从1年级到6年级,每次考试都是在前15名之内徘徊,要么第14名,要么第16名。但其自学能力的水平是“8”,是前者的4倍。对于你来说,你更愿意你的孩子是哪个?我不知道你的答案。但我铁定会选自学能力为“8”的那个孩子,因为他的后劲,他的潜力更大。而要培养孩子的自学能力,核心办法是,让其爱上阅读。不爱阅读,不会阅读,谈何自学?难道,天天到大树下去问那些乘凉的老爷爷和老奶奶??所以,除了阅读,我找不到其他更好的方式。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

得看是什么大学,很多大学监考老师都懒得管小抄的事。被发现了小抄,还在小抄上签了字,那就赶紧去找老师谈谈。找老师谈,先找班主任,把事情一说,探探口风。抓小抄的老师可能只是走个形式……或者,在班主任那了解下那位老师的喜好,把班主任和那位老师的礼物准备的用心点。坏一点的可能就是挂科,好一些的可能就是被口头警告一下,或者送点礼。最后,挺好奇的。什么学校啊,还抓小抄?

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

孩子考上最好的大学,也不会说老师教育的好,只会炫耀自己教育的好,考的不好,就说老师,校长,学校怎么不好,非常不好。自己的孩子自己知道怎么样。先问问你家孩子知道两弹一星吗,中国有多少面积,国歌会唱吗,如果这都不会,不是校长下课,是你们父母下课了。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

两个人进入森林,碰到一只熊,两个人飞快地逃跑。其中一人说,我们要跑的比熊还要快这是很难的。另一人说,不,我只要比你快就可以了。一个道理,家长给孩子报班的核心目的就是超越别人。不要摆什么要让孩子学习更多的知识,学校里的知识“吃不饱”。作为老师,深深的知道,家长之间的竞争其实是非常激烈的。现阶段,社会资源有限,都想去华为,阿里,拿高薪。动不动一个P几P几。但这样的资源是稀缺资源。不可能人人都有。那么成绩作为一个人最直接的能力体现,则变成了现阶段最好的自我标榜的手段。既然大家在学校都学一样的课程,那么必然很难拉开足够的差距,那么我们就通过课外的补习来让孩子受到更多的教育。家长作为,尤其一般家长都会是30岁以上。对这些社会现象更是心知肚明。所以“我不要求你考多少分,你只要比你的同学考的好,最后上好高中,好大学,踏上人生巅峰就好了。”作为一个班,一个年级甚至一个学区的学生。总是有各种排名的。哪怕现在国家再禁止给学生成绩排名,但这个名次真实的存在着。不会因为你不去看它而消失。哪怕你毫不关心孩子的名次,但在最后孩子的考学生涯中,这个名次会给孩子的一生带来最深的烙印。所以,有一些家长不断给孩子补课,目的很简单“超过班级,级部,学校里的其他人!”

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本人目前在深圳,05年高中学历,现在想报考大专,拿个文凭,请问那个学校好呢?

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