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山东师范大学汉语言文学专业自考报名后考试好考吗?

发布时间:2024-01-07

山东师范大学汉语言文学专业自考报名后考试好考吗?

我学得这个专业,专业课差不多,这个专业知识太多,光自学,很难过了考试,估计得考个三年才能

走路不用脚

商务英语专升本要考哪些专业?

可以。但是必须在专升本是地要考以下科目,英语(普通英语),大学语文、专业英语。商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,从某种程度上说是包含在文化概念里的。专升本考试是大学专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试的简称,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本有两大类型:第一类是普通高等教育专升本(详见:统招专升本),选拔当年各省全日制普通高校(统招入学)的专科应届毕业生。第二类是高等教育专升本。四种途径:包括自考专升本、高考专升本(业余,函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。

奋斗中的啤酒泡泡

读了大学前途就远大吗?

混的好不好,不在于书读得多少而在于自己的适应能力,以及极高的反应力

日月同日

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

开除,大学的时候有好几个就是这么办的。

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗?

如果打电话给你直接说是自考学历,那么证明这个学校还是比较诚实的,一般来说,自考学历在社会上的认可度相对来说还是比较高的,当然无法和全日制普通高考学历比较。在上个世纪,其实也不是很久很久以前,20多年前吧,自考一般都是已经工作了的人,在工作之余,自己看书学习,很多根本没有去那种专门的自考培训辅导机构,通过自己的努力,同样可以拿到本专科文凭,只是说耗费的时间要稍微长一点,因为非全日制或者工作之余的懒散习惯了,学习的约束力不够,从而拖延了拿证的时间。但是,自考的设计是比较合理的,你一科一科地学习,通过了一科就拿到一个单科的合格证,只要在8年以内,你修完了足够自己拿证的学分或者需要通过的课程,那么你就可以领取到。本世纪以来,很多的校外培训机构,寻找到了一个商机,把那些高考没有考上大学(本科或者专科都可以的),又急于想读一个本科或者大专学历的学生,通过举办全日制的自考班,将学生招进去,进行集中培训,定期参加每年两度的自学统一考试,保证学生能在2.5-3年内拿到大专或者本科文凭,而很多学生与家长并不提前知道这只是一张自考文凭。为什么我前面说打电话的与你直接说自考是比较诚实的,因为很多全日制自考机构,打出“某某联合大学”,其实省略了其中的职业技术,甚至有些是原来劳动局、人事局批准的一些职业技能培训机构,并不需要教育部门批准,他们开展的是相当于课外辅导培训班而已。于是就出现了我们目前每年高考前都会看到的“野鸡大学”名录。从某种意义上说,很多自考培训机构就是野鸡大学的来源,说合法吗不合法,说不合法吗,它又是有证、有许可的,只是钻了一个空子,对外隐瞒了自己不具备高等教育学历颁发许可的真相,利用自考培训来达到颁发文凭的目的。其实,如果培训机构比较诚实,和你坦诚通过自考来获取本科学历,这种还是可以考虑的,毕竟,如果自己实在无法通过高考来升学,利用自考来获得一个本科或者专科文凭,也是一条比较可行的路,虽然文凭相对全日制的普通高考大学学历要低出很多,但还是在某些认可自考文凭的企业或场所,有它的用武之地。最后一句,对于这样的机构,一定要自己明察过后,才确定是否去参加培训,不要轻易相信他们电话中的承诺,甚至有些直接邮寄各种录取通知书的“野鸡学校”。最后,祝题主能实现自己的愿望,如果没有读到本科,其实好一点的专科也是不错的。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

素质教育是可行的,我们不应把素质教育与应试教育对立起来,如果学校统筹抓好了素质教育就更能提高升学率。至于那位校长错在哪里,我们不妨先来回看这件事情。有家长聚集南京一中要求校长下课。7月28日上午在南京一中的大门口,聚集了一群家长,他们要求校长下课。他们认为今年南京一中的高考成绩不好,高分层学生很少,不仅没有考上北大、清华,甚至连复旦、交大也没有。而在三年前,这些学生和家长就是冲着一中是当地名校而报考的。他们认为该校招收南京市高分初中毕业生,但是现在浪费了好生源,耽误了他们的孩子的前途,觉得主要原因是校长作为学校最高管理者管理不力,能力不足,因此要求校长下课。从这件事可以发现以下两个问题:一是这些家长认为2020年南京一中高考成绩不好,主要因为高分考生较少;二是学校跨区招收优质生源,必定被寄予厚望,而家长感觉高考成绩未达到预期,所以就认为学校表现差。其实2020年南京一中的高考成绩对比2019年是有进步的。该校本届高三559人参加高考,一本硬达线人数533人,一本达线率95.34%。400分以上人数创历史新高。从中可看出,一本达线率算正常,即使掐尖招生,到达95.34%也不低。对比去年,今年南京一中的高考成绩反而有所提升,2019年的一本达线率才刚刚突破90%大关,今年就可以达到95.34%,单从这个数据来看,南京一中是越来越好的。 我认为,该校拥有优质生源未能使所有优生拔尖,应该是学校的教育教学管理效能不高造成的。而校长作为学校管理的第一责任人,是负有最大责任的。部分家长到学校要求校长下课,此行为虽然有点过激,然而这确实值得该校管理层去反思。希望学校方面做好家长的安抚和引导工作,尤其平时就要加强家校沟通,在教育学生的目标上准确定位,使家长对孩子升读大学有合理的期待。至于有人士认为,今年南京一中没有考生考上全国顶尖大学,是因为该校实行了素质教育,没有重视抓好应试教育造成的。然而,我们不应该把素质教育和应试教育搞得水火水容,两者应该是相互促进,相互补充的关系。我们知道,素质教育就是要把学生培养成德智体美劳全面发展的有用之才。在新高考改革实践中,要求把高考评价体系与素质教育理念、目标和要求衔接。高考评价体系从新时代党的教育方针出发,立足于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,力求运用教育评价的新理念和新方法,完成落实立德树人根本任务。学校全面落实素质教育有利于提高学生的综合素质,学生的综合素质提高了,在高考中就更能拿高分。河北名校衡水中学认为抓好素质教育更能提高升学率。他们紧抓高考备考,实行半军事化管理,学生有严格的作息时间,用尽每分每秒用于学习上。统筹兼顾德智体美劳的教育,学生每天三次集体跑操,每天晚上7点看新闻联播,同时开展各种艺术活动等。这样,学生不会因为专注高考复习而影响健康等方面的发展,反而通过严格的高考备考,磨练了意志,增长了知识,开阔了视野,为以后成才打下了坚实的基础。衡水中学每年都有众多学生考上清华北大等名校。

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大?

社会交际能力,专科生一般自以为是,本科生不会太自以为是,专科生,有专业觉得专业优秀,世界就是我的。本科生因为知道自己的专业不行,同时在大学的过程当中,经过了一个社会化的熏陶,所以在这个过程当中的话,出到社会,专科生和本科生来说,我们更倾向于使用本科生,因为专业性能力可以得到快速的培养,但是一个人和人之间的交际能力,很难在后期完成培养。

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非全日制的有用吗?

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